Le CEFRAS propose 15 parcours de formation préparant à l’exercice d’un métier ou d’une fonction dans le secteur social et médico-social. De niveau I à V, ces formations qualifiantes, diplômantes ou certifiantes concernent tous les champs de l’action sociale : handicap, gérontologie, protection de l’enfance, lutte contre les exclusions, aide à domicile.
Définition du métier
L’Accompagnant Éducatif et Social [AES] intervient au quotidien auprès de personnes dont la situation nécessite un accompagnement, un soutien dans les activités de vie sociale, scolaire et/ou de loisirs. Il prend soin des personnes (enfants, adultes, personnes vieillissantes, familles) par une aide de proximité, en les accompagnant dans les actes de la vie quotidienne, à leur domicile, en structure et dans le cadre scolaire et social.
Le métier AES résulte de la fusion des métiers AMP et AVS et de la fonction d’Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap [AESH].
Activités principales
- Assiste les personnes dans les moments importants de la vie quotidienne (réveil, repas, toilette…)
- Soutient et favorise la communication et l’expression de la personne (verbale ou non verbale)
- Veille au confort physique et à l’aménagement du cadre de vie (décoration, ménage)
- Joue un rôle d’éveil et de stimulation au maintien des acquis
- Facilite et favorise les activités d’apprentissages, culturelles, sportives, artistiques et de loisirs
- Accompagne les personnes dans les déplacements, les rendez-vous, les loisirs, la vie scolaire,…
Lieux d’exercice
Selon la spécialité et les publics, l’AES travaille dans des lieux variés :- Domicile de la personne (association du domicile, particulier employeur, …)
Structure :
- Personnes en situation de handicap (ESAT, MAS ou foyers, …)
- Personnes âgées (EHPAD, unités de soins de longue durée,…)
- Enfance (IME, IEM, MECS,…)
- Personnes en situation d’exclusion sociale (C.H.R.S …)
- Personnes atteintes de troubles psychiques (services de psychiatrie…)
- Lieux d’enseignement et de loisirs (structures d’accueils de la petite enfance, établissements d’enseignement et de formation, lieux d’activités et de loisirs,…)
Conditions d’accès à la formation
- Épreuve écrite d’admissibilité (1h30) portant sur la culture générale et les capacités à l’écrit
- Épreuve orale d’admission (30 mn) portant sur la motivation du candidat, sa connaissance du métier et ses capacités d’expression oral
Déroulement de la formation
Durée (parcours complet) : 525 heures- Socle commun : 357 heures de formation
- 3 spécialités : Vie à domicile, Vie en structure collective et Education inclusive. 147 heures de formation.
- 14 heures de détermination de parcours de formation.
- 7 heures de certification.
- + 840 heures sur les lieux de stage et/ou chez l’employeur.
Amplitude :
- Cycle long : 15 à 18 mois (uniquement pour les personnes en cours d’emploi)
- Cycle court : 12 mois (avec ou sans employeur)
Contenu de la formation
- DF1 : Se positionner comme professionnel dans le champ de l’action sociale 140 h
- DF2 : Accompagner la personne au quotidien et dans la proximité 161 h
- DF3 : Coopérer avec l’ensemble des professionnels concernés 91 h
- DF4 : Participer à l’animation de la vie sociale et citoyenne de la personne 112 h
Validation du parcours
Diplôme d’État de niveau V délivré par la Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRDJSCS).
Formation éligible au CPF (Compte Personnel de Formation) www.moncompteformation.gouv.fr
> À qui s’adressent les formations qualifiantes ?
- • Salariés du secteur médico-social en voie de qualification
- • Demandeurs d’emploi
- • Personnes en reconversion professionnelle
- • Jeunes apprenants en poursuite de scolarité
> Comment se déroulent les formations qualifiantes ?
Le programme se répartit entre :- Des heures en centre de formation
- Des heures de stages sur le terrain, en milieu professionnel
> Les atouts du CEFRAS :
- • Un accompagnement personnalisé des stagiaires qui prend en compte la singularité de chaque parcours
- • Des intervenants issus du terrain qui viennent compléter les enseignements de l’équipe pédagogique par leur expérience du métier
- • Des sites de formation en proximité