Itinéraire Infirmier : IDE Référent ou IDE Coordinateur : S’outiller dans l’accompagnement de la personne désorientée
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*Le CEFRAS se réserve le droit d’annuler ce stage de formation en cas d’inscriptions insuffisantes (10 personnes minimum).
Fiche n° :Formation en situation de travail possible
Objectifs :
Contenu :
Formateurs :Public :
Communiquer avec la personne désorientée : le soin relationnel adapté aux personnes atteintes de maladie d'Alzheimer et troubles apparentées
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*Le CEFRAS se réserve le droit d’annuler ce stage de formation en cas d’inscriptions insuffisantes (10 personnes minimum).
Fiche n° :Objectifs :
Contenu :
Formateurs :Public :Les Soins Socio Esthétiques
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*Le CEFRAS se réserve le droit d’annuler ce stage de formation en cas d’inscriptions insuffisantes (10 personnes minimum).
Objectifs :LA FORMATION PROPOSÉE VISE À :
- Faire des gestes (de soins, de manutention, de relation) un élément intégré à la démarche d’accompagnement
- Acquérir des fondements pratiques et théoriques concernant l’approche par le toucher–massage et/ou l’esthétique
- S’approprier la démarche de projet par la mise en place et la conduite d’atelier de soins socio-esthétique
Contenu :
- Les fonctions et les besoins de la peau
- Les différents types de modelages
- Les soins du visage
- Les soins des mains ou des pieds
- Le maquillage
- La mise en place d’un atelier socio-esthétique : contexte, conditions, projet
Formateurs : Socio-EsthéticiennePublic : Tout public intervenant en structure ou à domicile2 jours
> À qui s’adressent les formations continues ?
- Aux salariés des établissements et structures des secteurs social, médico-social et sanitaire
- À toutes les catégories professionnelles : cadres dirigeants ou intermédiaires, accompagnants de proximité, techniciens, personnels opérationnels ou administratifs, (…)
- Personnes en reconversion professionnelle
> Comment se déroulent les formations continues ?
- Formation en inter ou en intra-établissement, en présentiel ou à distance (FOAD)
- Mises en situation effectives dans le milieu professionnel, du type compagnonnage, où la présence du formateur permet de confronter sa pratique à l’observation d’un autre professionnel
- Temps d’analyse des pratiques intégrés ou articulés à la formation
- L’acquisition et l’approfondissement de connaissances /compétences se réalisent avec apports théoriques, analyse de cas cliniques, exercices pratiques, mise en situation par jeux de rôle ou simulation (…).
- L’approche expérientielle tient une place essentielle dans les modalités d’apprentissage.
> Informations complémentaires
- Tarifs : nous consulter
- Accessibilité handicap : Le CEFRAS demande à être informé sur les situations de handicap des stagiaires afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, de prendre en compte les moyens de compensation du handicap.
- Finalité de la formation : A l’issue de la formation, le participant sera en capacité d’atteindre les objectifs visés.
- Pré-requis : Aucun
- Sanction de la formation : Une attestation individuelle de formation sera transmise au stagiaire à l’issue de la formation.
- Moyenne 2019 : • Taux de satisfaction : 96 % • Atteinte des objectifs : 85 % • Taux de participation : 96.5 % (sur la base de 1554 répondants)