Domaine(s) :
Nouveauté
Pratiques d’accompagnement et CAA : démarche en situation de travail
Formation courte
Accompagnement en établissement, Insertion/inclusion
Populations accompagnés :
Handicap
Destinataires :
Equipe éducative et managériale
Formation INTER, Formation INTRA
Contexte
La communication alternative et améliorée constitue un enjeu essentiel dans les établissements afin de promouvoir le potentiel de la personne et sa capacité à renforcer son pouvoir d’agir dans sa vie quotidienne.
La modélisation des outils de communication doit pouvoir s’expérimenter au moment précis où l’activité se déroule. Aussi, la formation par compagnonnage en situation de travail facilite, non seulement, l’intégration des outils, mais surtout et avant tout, une meilleure prise en compte de l’environnement et des adaptations éventuelles en termes de postures professionnelles.
La formation en situation de travail appliquée à la CAA va permettre de passer d’une logique de transfert de connaissances à une logique résolution de problèmes complexes en conditions réelles.
Objectifs
- Transformer l’appropriation des enjeux d’accès à une communication adaptée pour tous : pouvoir d’agir, autodétermination, qualité de vie, développement…
- Maîtriser la stratégie de modélisation
- Développer une posture de partenaire de communication pertinent : stratégies facilitatrices
- Utiliser et apprécier l’effet de la démarche en CAA sur le comportement des utilisateurs
Durée
2 à 4 journées par an selon les besoins de l’unité
Lieux de formation
A définir
Dates
A définir
Thématiques
Communication - Relation d'aide
Public
Equipe éducative et managériale
Prérequis
Aucun
Contenu
Principe de co-construction entre l’équipe de l’unité concernée par l’action de compagnonnage; les personnes en formation, la personne accompagnée et la formatrice
- Les spécificités des activités de la vie quotidienne au sein du service
- La connaissance des professionnels concernant la personne accompagnée
- Les besoins et les souhaits des personnes accompagnées
- L’expertise de l’intervenante en formation
Les postures en communication
- Les leviers pour favoriser l’initiative dans la communication ; la multimodalité
- Le renforcement du pouvoir d’agir des personnes au quotidien
- Les ajustements de l’interlocuteur pour favoriser une communication
Analyse réflexive sur les pratiques
- Quelles actions sur les leviers personnels et organisationnels ?
- Quelles opportunités possibles offertes à la personne accompagnée ?
Modalités d'évaluation
- Évaluation préalable : recenser les attentes individuelles de chaque participant avant la formation collective.
- Évaluation à chaud : apprécier l’atteinte des objectifs pour chaque participant en fin de formation.
- Évaluation à froid : 3 mois après la formation, mettre en lumière les points forts, les points d’amélioration et l’appropriation des apports de la formation de chaque participant.
Informations complémentaires
Comment se déroulent les formations ?
- Formations en inter ou en intra-établissement, en présentiel
- Mises en situation effectives en milieu professionnel, de type compagnonnage, où la présence du formateur permet de confronter sa pratique à l’observation d’un autre professionnel
- Temps d’analyse des pratiques intégrés ou articulés à la formation
- L’acquisition et l’approfondissement de connaissances /compétences se réalisent avec apports théoriques, analyse de cas cliniques, exercices pratiques, mise en situation par jeux de rôle ou simulation (…).
- L’approche expérientielle tient une place essentielle dans les modalités d’apprentissage.
Tarifs
A partir de 1250€ TTC/jour (Tarif Intra) et à partir de 175€ TTC/apprenant/jour (Tarif Inter)
Nous consulter pour obtenir un devis.
Nombre de participants
15 personnes max en formation INTRA et 8 personnes max en formation INTER
Format
En continu ou discontinu
Intervenant :
Orthophoniste, expertise CAA
Méthode mobilisée :
Formation en situation de travail
Finalités de la formation :
A l’issue de la formation, le participant sera en capacité d’atteindre les objectifs visés.
Accessibilité handicap :
Le CEFRAS souhaite être informé sur les besoins de la personne en situation de handicap
afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation et de prendre en
compte les moyens de compensation du handicap.
Tous nos sites ont un accès PMR.
- Bénédicte DROVAL : b.droval@cefras.com
- François LIDOUREN : f.lidouren@cefras.com
- Laëtitia LANDELLE : l.landelle@cefras.com
Délais d’accès :
30 jours avant le début de la formation
Quelques chiffres :
Moyenne 2025 :
• Taux de satisfaction : 96.75 %
• Taux d’atteinte des objectifs : 95.75 %
• Taux de participation et d’assiduité : 95.75 % (Chiffres basés sur 3531 apprenants)
Sanction de la formation :
Un certificat de réalisation de formation sera transmis au stagiaire à l’issue de la formation.
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