Domaine(s) :
Nouveauté
La Communication Alternative et Améliorée (CAA) : repères techniques et pilotage au sein des ESSMS
Formation courte
Accompagnement en établissement, Insertion/inclusion
Populations accompagnés :
Handicap
Destinataires :
Direction des ESMS, ergothérapeutes, orthophonistes, psychologues
Formation INTER, Formation INTRA
Contexte
La première étape de la mise en place de la CAA dans les ESMS est celle de l’utilisation au quotidien et de la prise en compte des besoins particuliers de l’utilisateur. Se pose alors très rapidement la question du financement au titre du droit à compensation du handicap.
Dans l’organisation française, les Maisons Départementales de l’Autonomie (MDA), par leurs instances d’évaluation pluridisciplinaire, identifient les besoins de la personne selon son projet de vie, examinent les demandes et attribuent les aides au titre de la Prestation Compensation Handicap (PCH). L’enjeu est d’amener les personnes siégeant dans les instances à mesurer les restrictions actuelles de participation du demandeur, les risques de sur-handicap consécutifs à ces restrictions ainsi que le projet global de la famille.
La formation vise à soutenir la démarche d’accès à la CAA : un enjeu au service de la qualité de vie, du développement de la personne et de son pouvoir d’agir.
Objectifs
- Connaître les caractéristiques des outils de CAA recommandés par les connaissances actuelles
- Identifier les enjeux individuels pour l’accès à une CAA ambitieuse
- Savoir repérer et prendre en compte les défis moteurs et visuels pour une CAA accessible
- Structurer et rédiger un argumentaire en faveur d’une PCH avec accès à un outil de CAA adapté
Durée
14 heures ; 2 jours consécutifs
Lieux de formation
A définir
Dates
A définir
Thématiques
Communication - Relation d'aide
Public
Direction des ESMS, ergothérapeutes, orthophonistes, psychologues
Prérequis
Aucun
Contenu
- Clarification du modèle de participation en CAA en lien avec la CIF (Classification Internationale du Fonctionnement)
- Les appuis législatifs et de bonnes pratiques parlant de CAA
- Identification des caractéristiques de langage et d’accessibilité des outils disponibles en CAA
- Repérage des stratégies de communication utilisées par la personne avec identification de ce qui fonctionne et dysfonctionne
- Création d’une check list: guide d’identification aux leviers de mise en place d’une démarche de CAA efficace.
Modalités d'évaluation
- Évaluation préalable : recenser les attentes individuelles de chaque participant avant la formation collective.
- Évaluation à chaud : apprécier l’atteinte des objectifs pour chaque participant en fin de formation.
- Évaluation à froid : 3 mois après la formation, mettre en lumière les points forts, les points d’amélioration et l’appropriation des apports de la formation de chaque participant.
Informations complémentaires
Comment se déroulent les formations ?
- Formations en inter ou en intra-établissement, en présentiel
- Mises en situation effectives en milieu professionnel, de type compagnonnage, où la présence du formateur permet de confronter sa pratique à l’observation d’un autre professionnel
- Temps d’analyse des pratiques intégrés ou articulés à la formation
- L’acquisition et l’approfondissement de connaissances /compétences se réalisent avec apports théoriques, analyse de cas cliniques, exercices pratiques, mise en situation par jeux de rôle ou simulation (…).
- L’approche expérientielle tient une place essentielle dans les modalités d’apprentissage.
Tarifs
A partir de 1250€ TTC/jour (Tarif Intra) et à partir de 175€ TTC/apprenant/jour (Tarif Inter)
Nous consulter pour obtenir un devis.
Nombre de participants
15 personnes max en formation INTRA et 8 personnes max en formation INTER
Format
En continu
Intervenant :
Orthophoniste, expertise CAA
Méthode mobilisée :
Alternance d’apports théoriques et d’échanges ; situations concrètes
Finalités de la formation :
A l’issue de la formation, le participant sera en capacité d’atteindre les objectifs visés.
Accessibilité handicap :
Le CEFRAS souhaite être informé sur les besoins de la personne en situation de handicap
afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation et de prendre en
compte les moyens de compensation du handicap.
Tous nos sites ont un accès PMR.
- Bénédicte DROVAL : b.droval@cefras.com
- François LIDOUREN : f.lidouren@cefras.com
- Laëtitia LANDELLE : l.landelle@cefras.com
Délais d’accès :
30 jours avant le début de la formation
Quelques chiffres :
Moyenne 2025 :
• Taux de satisfaction : 96.75 %
• Taux d’atteinte des objectifs : 95.75 %
• Taux de participation et d’assiduité : 95.75 % (Chiffres basés sur 3531 apprenants)
Sanction de la formation :
Un certificat de réalisation de formation sera transmis au stagiaire à l’issue de la formation.
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