Domaine(s) :
Fondamentaux
Les visites en présence d’un tiers
Formation courte
Accompagnement à domicile, Accompagnement en établissement
Populations accompagnés :
Enfance, familles et parentalité
Destinataires :
Formation INTER, Formation INTRA
Contexte
Le dispositif de visite en présence d’un tiers ou plus communément appelé « visite médiatisée » prévu à l’article 375-7 du code civil et le décret 2017-1572 du 15 novembre 2017, est ordonné par le juge des enfants. Il vise à protéger, à accompagner et à évaluer la relation entre l’enfant et son /ou ses parents. La visite s’effectue soit en présence permanente de ce tiers, soit en présence intermittente de ce tiers qui devra en rendre compte à l’ASE et au juge des enfants. La mise en œuvre de ces visites peut s’avérer parfois comme l’un des exercices les plus complexes. Cette mission revêt à la fois une dimension juridique, mais aussi expérientielle, du côté de la pratique et de l’éprouvé. Elle convoque des compétences techniques, mais aussi une capacité à juguler la part émotionnelle active et parfois vive, générée dans la situation. Cette formation vise le développement et le renforcement des connaissances et compétences des professionnels afin de faire de la visite un processus bientraitant et protecteur.
Objectifs
- Comprendre le cadre législatif des visites en présence d’un tiers pour mieux en intégrer les impacts sur la posture du professionnel
- Identifier les différentes formes de visites en présence d’un tiers rencontrées dans les pratiques professionnelles, leurs enjeux pour l’enfant et le parent
- Clarifier les outillages nécessaires à une visite adaptée, en présence d’un tiers
- Savoir agir dans des situations de tension relationnelles
- Savoir ajuster sa posture professionnelle
Durée
14 heures – 2 jours
Lieux de formation
A définir
Dates
- Nous consulter
Thématiques
Communication - Relation d'aide
Public
Prérequis
Aucun
Contenu
- Le cadre législatif des visites en présence d’un tiers : fondements juridiques et éthiques
- Les différents types de visite existantes, leurs objectifs et enjeux pour l’enfant et le parent
- Le rôle de chacun au cours des visites en présence d’un tiers
- L’importance de la communication
- L’adaptation à l’espace où se déroule la visite
- L’accompagnement spécifique à mettre en place
- Les outils à utiliser
- Comment agir dans les situations de tension relationnelles ?
- L’adaptation de sa posture professionnelle
Modalités d'évaluation
- Évaluation préalable : recenser les attentes individuelles de chaque participant avant la formation collective.
- Évaluation à chaud : apprécier l’atteinte des objectifs pour chaque participant en fin de formation.
- Évaluation à froid : 3 mois après la formation, mettre en lumière les points forts, les points d’amélioration et l’appropriation des apports de la formation de chaque participant.
Informations complémentaires
Comment se déroulent les formations ?
- Formations en inter ou en intra-établissement, en présentiel
- Mises en situation effectives en milieu professionnel, de type compagnonnage, où la présence du formateur permet de confronter sa pratique à l’observation d’un autre professionnel
- Temps d’analyse des pratiques intégrés ou articulés à la formation
- L’acquisition et l’approfondissement de connaissances /compétences se réalisent avec apports théoriques, analyse de cas cliniques, exercices pratiques, mise en situation par jeux de rôle ou simulation (…).
- L’approche expérientielle tient une place essentielle dans les modalités d’apprentissage.
Tarifs
A partir de 1250€ TTC/jour (Tarif Intra) et à partir de 175€ TTC/apprenant/jour (Tarif Inter)
Nous consulter pour obtenir un devis.
Nombre de participants
15 personnes max en formation INTRA et 8 personnes max en formation INTER
Format
En continu
Intervenant :
- Consultante en travail social dans le secteur de la petite enfance
Méthode mobilisée :
- Alternance d’apports théoriques et d’échanges, situations concrètes
Finalités de la formation :
A l’issue de la formation, le participant sera en capacité d’atteindre les objectifs visés.
Accessibilité handicap :
Le CEFRAS souhaite être informé sur les besoins de la personne en situation de handicap
afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation et de prendre en
compte les moyens de compensation du handicap.
Tous nos sites ont un accès PMR.
- Bénédicte DROVAL : b.droval@cefras.com
- François LIDOUREN : f.lidouren@cefras.com
- Laëtitia LANDELLE : l.landelle@cefras.com
Délais d’accès :
30 jours avant le début de la formation
Quelques chiffres :
Moyenne 2025 :
• Taux de satisfaction : 96.75 %
• Taux d’atteinte des objectifs : 95.75 %
• Taux de participation et d’assiduité : 95.75 % (Chiffres basés sur 3531 apprenants)
Sanction de la formation :
Un certificat de réalisation de formation sera transmis au stagiaire à l’issue de la formation.
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