Domaine(s) :
Nouveauté
Le jeu en structure gérontologique : un levier d’animation, de stimulation et de lien social
Formation courte
Accompagnement en établissement, Animation
Populations accompagnés :
Personnes âgées
Destinataires :
Formation INTER, Formation INTRA
Contexte
Dans les établissements accueillant des personnes âgées, le jeu constitue un outil puissant pour soutenir les capacités cognitives, favoriser la participation sociale, renforcer l’estime de soi et dynamiser la vie collective.
Cette formation propose une approche professionnelle, structurée et opérationnelle de l’animation ludique en structure.
La formation permettra aux participants d’apprendre à organiser des séances ludiques sécurisées, stimulantes et inclusives ; d’adapter un jeu existant ou de créer un support simple.
Objectifs
- Comprendre les enjeux du jeu dans un contexte institutionnel
- Concevoir et animer des ateliers ludiques adaptés aux capacités et besoins des résidents
- Développer une posture professionnelle favorisant la participation, la sécurité et le plaisir
- Intégrer le jeu dans un projet d’animation cohérent avec le projet d’établissement
Durée
- 14 heures – 2 journées
Lieux de formation
A définir
Dates
- Nous consulter
Thématiques
Bien-être
Public
Prérequis
Aucun
Contenu
L’activité ludique : rôles et fonctions
- Rôles du jeu : stimulation, lien social, plaisir, expression
- Représentations du jeu chez les professionnels et les résidents
- Spécificités du jeu en structure (cadre, rythmes, contraintes)
Place du jeu dans la vie de la personne âgée
- Capacités et fragilités liées au vieillissement
- Adapter le jeu aux différents profils : autonomes, dépendants, troubles cognitifs
L’animation jeu
- Définir le concept d’animation
- Savoir mettre en place des animations adaptées dans différents contextes d’intervention
Identifier les types d’animations et leurs impacts
- Jeux de société revisités : règles simplifiées, formats courts, matériel adapté
- Jeux sensoriels et ateliers mémoire
Mémoire et stimulation cognitive
- Principes de base de la mémoire
- Jeux favorisant attention, langage, évocation
Concevoir et animer une séance ludique en structure
- Définir un objectif simple et clair
- Préparer l’espace, le matériel, la sécurité
- Techniques d’animation et gestion du groupe
Adapter ou créer des supports
- Simplifier un jeu existant
- Créer des supports personnalisés à partir des centres d’intérêt des résidents
Intégration dans le projet d’animation
- Lien avec le projet personnalisé
- Jeux intergénérationnels
- Travail en équipe pluridisciplinaire
Modalités d'évaluation
- Évaluation préalable : recenser les attentes individuelles de chaque participant avant la formation collective.
- Évaluation à chaud : apprécier l’atteinte des objectifs pour chaque participant en fin de formation.
- Évaluation à froid : 3 mois après la formation, mettre en lumière les points forts, les points d’amélioration et l’appropriation des apports de la formation de chaque participant.
Informations complémentaires
Comment se déroulent les formations ?
- Formations en inter ou en intra-établissement, en présentiel
- Mises en situation effectives en milieu professionnel, de type compagnonnage, où la présence du formateur permet de confronter sa pratique à l’observation d’un autre professionnel
- Temps d’analyse des pratiques intégrés ou articulés à la formation
- L’acquisition et l’approfondissement de connaissances /compétences se réalisent avec apports théoriques, analyse de cas cliniques, exercices pratiques, mise en situation par jeux de rôle ou simulation (…).
- L’approche expérientielle tient une place essentielle dans les modalités d’apprentissage.
Tarifs
A partir de 1250€ TTC/jour (Tarif Intra) et à partir de 175€ TTC/apprenant/jour (Tarif Inter)
Nous consulter pour obtenir un devis.
Nombre de participants
15 personnes max en formation INTRA et 8 personnes max en formation INTER
Format
En continu
Intervenant :
- Ludologue. Titulaire d’un DESS en Sciences du jeu
Méthode mobilisée :
- Alternance d’apports théoriques et d’échanges, situations concrètes
Finalités de la formation :
A l’issue de la formation, le participant sera en capacité d’atteindre les objectifs visés.
Accessibilité handicap :
Le CEFRAS souhaite être informé sur les besoins de la personne en situation de handicap
afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation et de prendre en
compte les moyens de compensation du handicap.
Tous nos sites ont un accès PMR.
- Bénédicte DROVAL : b.droval@cefras.com
- François LIDOUREN : f.lidouren@cefras.com
- Laëtitia LANDELLE : l.landelle@cefras.com
Délais d’accès :
30 jours avant le début de la formation
Quelques chiffres :
Moyenne 2025 :
• Taux de satisfaction : 96.75 %
• Taux d’atteinte des objectifs : 95.75 %
• Taux de participation et d’assiduité : 95.75 % (Chiffres basés sur 3531 apprenants)
Sanction de la formation :
Un certificat de réalisation de formation sera transmis au stagiaire à l’issue de la formation.
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