Présentation du service FPTLV

Développer les compétences des équipes,
contribuer à l’amélioration des pratiques

Le CEFRAS propose une approche personnalisée aux acteurs de l’action sociale et médico-sociale qui souhaitent se perfectionner. Différents modules sont listés ci-après, constituant un socle de réflexion pour les actions à mener auprès des équipes engagées dans cette formation.  Le programme pédagogique s’adapte aux besoins des établissements, à leur contexte et à leurs stagiaires pour une plus grande efficacité.

Le service de Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie du CEFRAS propose des formations continues, de 1 à 5 journées, destinées aux travailleurs du secteur médico-social qui souhaitent se professionnaliser, monter en compétences, ou se former sur de nouvelles thématiques.

Qu’est-ce que c’est ?

Le service de « Formation Professionnelle Tout au Long de la Vie du CEFRAS » propose des formations courtes (moins de 5 jours) pour les professionnels du secteur médico-social, afin de développer leurs compétences ou se former à de nouveaux sujets.

  Pour qui et comment ?

Que vous soyez un professionnel souhaitant améliorer ses pratiques ou une structure désireuse de développer les compétences de ses équipes, nous avons des solutions sur mesure pour vous.

Vous détectez un besoin de formation et nous vous proposons un programme personnalisé, une organisation adaptée à vos contraintes et des formateurs experts dans leur domaine, alliant une solide expérience professionnelle à des compétences pédagogiques reconnues, afin d’accompagner chaque participant dans sa progression (formations INTRA).
Vous trouvez une formation appropriée dans l’un de nos catalogues de formation et vous vous inscrivez pour participer à une session regroupant des salariés d’autres établissements (formations INTER).

Quels sont les sujets sur lesquels peuvent porter nos formations ?

 

Nous vous proposons ici une liste non exhaustive de nos thématiques de formation :

N’hésitez pas à nous contacter pour nous faire part de vos besoins ou pour plus d’informations sur nos programmes. → formationcontinue@cefras.com 

  Quelles sont nos méthodes pédagogiques ?

Nous croyons que l’apprentissage doit être une expérience enrichissante et interactive. C’est pourquoi nous adoptons et valorisons une pédagogie centrée sur l’apprenant, utilisant des méthodes variées telles que l’approche par simulation, par co-développement, par compagnonnage, la traduction en FALC, les études de cas pratiques…

Sur quel territoire intervenons-nous ?

Les Pays de Loire majoritairement mais nous avons également mis en place des formations à Nice, Rodez, Clermont-Ferrand… Nous nous adaptons aux besoins de nos clients.

 

Qu’en pensent les personnes formées ?

 

  Et parce que derrière un sigle, il y a des personnes, qui sommes-nous ?

3 assistantes de formation qui se chargent de toutes les démarches administratives, dans le respect de la certification Qualiopi, et sont en relation avec les établissements, les apprenants et les formateurs tout au long de la formation.

4 coordinatrices pédagogiques qui analysent vos besoins, rédigent des programmes personnalisés de formation, établissent les devis pour les établissements et sont en relation étroite avec le formateur avant, pendant et après la formation.

1 directrice qui assure le pilotage du développement de l’activité du service et le management de l’équipe.

CEFRAS Siège Régional
Allée Phytolia CS 9701 CHEMILLE
49120 CHEMILLE EN ANJOU
Tél : 02.41.49.00.95

formationcontinue@cefras.com

Horaires : 9h-12h30 / 13h30-16h du lundi au vendredi

> À qui s’adressent les formations continues ?

  • Aux salariés des établissements et structures des secteurs social, médico-social et sanitaire
  • À toutes les catégories professionnelles : cadres dirigeants ou intermédiaires, accompagnants de proximité, techniciens, personnels opérationnels ou administratifs, (…)
  • Personnes en reconversion professionnelle

> Comment se déroulent
les formations continues ?

  • Formations en inter ou en intra-établissement, en présentiel
  • Mises en situation effectives en milieu professionnel, de type compagnonnage, où la présence du formateur permet de confronter sa pratique à l’observation d’un autre professionnel
  • Temps d’analyse des pratiques intégrés ou articulés à la formation
  • L’acquisition et l’approfondissement de connaissances /compétences se réalisent avec apports théoriques, analyse de cas cliniques, exercices pratiques, mise en situation par jeux de rôle ou simulation (…).
  • L’approche expérientielle tient une place essentielle dans les modalités d’apprentissage.

> Informations complémentaires

  • Tarifs : à partir de 1250€ TTC/jour (Tarif Intra) et à partir de 175€ TTC/apprenant/jour (Tarif Inter)
  • Accessibilité handicap : Le CEFRAS souhaite être informé, si possible, sur les besoins d’adaptation (modalités pédagogiques, matériels…) afin de favoriser l’accès à la formation des personnes en situation de handicap. Tous nos sites ont un accès PMR. Référents handicaps : Lydie Guillet – l.guillet@cefras.com Bénédicte Droval – b.droval@cefras.com Martine Seillier – m.sellier@cefras.com
  • Finalité de la formation : A l’issue de la formation, le participant sera en capacité d’atteindre les objectifs visés.
  • Prérequis : Aucun
  • Délai d’accès : 3 jours avant le début de la formation
  • Sanction de la formation : Une attestation individuelle de formation sera transmise au stagiaire à l’issue de la formation.
  • Modalités d’évaluation :
    • Évaluation préalable : recenser les attentes individuelles de chaque participant avant la formation collective.
    • Évaluation à chaud : apprécier l’atteinte des objectifs pour chaque participant en fin de formation.
    • Évaluation à froid : 3 mois après la formation, mettre en lumière les points forts, les points d’amélioration et l’appropriation des apports de la formation de chaque participant.
  • La FPTLV en quelques chiffres – Moyenne 2024:
    • Taux de satisfaction : 97.25 %
    • Taux d’atteinte des objectifs : 95.75 %
    • Taux de participation et d’assiduité : 94 %  (Chiffres basés sur 2834 apprenants)