Fiche n°: 18T106

Objectifs :

• Mesurer les enjeux du numérique, pour un établissement médico-social, une association, un service, une administration, une entreprise d’insertion
• Identifier les opportunités, appréhender les effets positifs/négatifs des TIC, élaborer une réflexion stratégique de qualité
• Envisager les évolutions des organisations, les systèmes « de production de services » et les pratiques professionnelles associées
• Appréhender les changements en cours et les accompagner de façon positive
• Découvrir certaines applications et technologies disponibles

Contenu :

• Révolution numérique : de quoi parlons-nous ?
• Enjeux et conséquences dans les domaines de la solidarité, du handicap et de l’action éducative
• Regard critique : la technologie comme architecture de notre intimité, les maladies de la connexion. « Faut-il se déconnecter ? ». « Quel monde construisons-nous ? »
• Numérique et organisation : état des lieux des connaissances, des pratiques, des technologies, des innovations et des opportunités offertes
• Notion d’usages, d’écosystème, de schéma stratégique
• Fracture, accessibilité et inclusion numérique des publics accueillis, notion de médiations numériques
• Découverte et pratique des TIC
• Repères pratiques et méthodologiques pour développer un projet. Ressources disponibles

Fiche n°: 18T107

Objectifs :

• Cerner les enjeux et l’intérêt du numérique pour des personnes accompagnées
• Identifier les opportunités dans l’accompagnement social, éducatif et thérapeutique
• Appréhender les effets positifs/négatifs des TIC et adopter des réponses adaptées
• Découvrir certaines applications et technologies disponibles
• Savoir guider les personnes accompagnées dans l’appropriation et les usages du numérique

Contenu :

• État des lieux des connaissances, des pratiques, des technologies, des innovations et des opportunités offertes
• Les besoins et les usages des publics accompagnés
• La protection et le respect des données à caractère personnel : identité numérique, e-réputation, intimité, vulnérabilité, lien et inclusion sociale
• La notion de médiation numérique auprès de la personne aidée : références de bonnes pratiques, positionnement éthique et approche pragmatique. La Geek attitude.
• Découverte et pratique des TIC
• Repères pratiques et méthodologiques pour développer un projet

Contenus spécifiques complémentaires

Numérique et handicap

• Opportunités de soins et d’apprentissage : expression et communication facilitée, perspective de plus grande autonomie et qualité de vie (…)
• Accessibilité et inclusion numérique
• Usages et réseau social, système et méthode d’apprentissage, habiletés sociales
• Formation et activité professionnelle

Numérique et personnes âgées 

• Non digital native. Accessibilité et inclusion numérique, liens intergénérationnels et  familiaux
• Mode d’appropriation et connaissances des usages. Utilisation « de l’objet connecté tablette ». Aide à l’autonomie dans un environnement sécurisé. Développement des capacités.

Numérique et accompagnement social des personnes en situation de précarité

• Les changements liés à la dématérialisation des procédures administratives
• La notion de fracture numérique :
  – Faciliter la compréhension de la culture numérique, permettre l’accès aux usages de base
  – Concevoir des interfaces numériques et des pratiques    d’accueil qui rapprochent
  – Guider l’usager dans un espace autonome d’accueil numérique ou une plateforme dédiée
  – Découverte, usage et appropriation dans sa pratique de l’accompagnement
• Numérique et opportunités d’insertion sociale et professionnelle

La génération « digital native », des enfants, des adolescents et des jeunes adultes  

• Les usages et les pratiques. Les difficultés rencontrées
• Notion d’identité numérique et d’accompagnement éducatif
• Autour d’un lieu de création (Fab Lab), connaissance des TIC et expérimentation
• Les opportunités en termes de projet d’activité et éducatif, d’insertion et de formation professionnelle

Fiche n°: 18T113

Internet est un espace d’information, d’éducation, de jeux mais aussi un espace à risques dans lequel les usagers se côtoient d’un simple clic. Pour des publics fragilisés, ces risques peuvent être accrus. Mais comment prévenir les dérives ? Comment gérer les débordements sur les réseaux sociaux ?

L’objectif de cette journée de formation est de donner des clés de compréhension aux professionnels et de leur permettre d’identifier des moyens d’action pour prévenir les dérives liées à l’usage d’internet.

Objectifs :

• Différencier les principaux réseaux sociaux et connaître leurs usages
• Identifier les risques d’internet et les moyens de s’en prémunir
• Accompagner son public dans la gestion de son identité numérique
• Savoir repérer les situations à risque et mettre en place des actions préventives ou curatives

Contenu :

• Définition du web social, panorama des principaux médias sociaux et de leurs spécificités, chiffres-clés
• L’extimité et ses enjeux pour un public fragilisé
• Contrôler son identité numérique, paramétrer ses comptes sur les réseaux sociaux
• Ce que dit la loi : responsabilité des différents acteurs, liberté d’expression, droit à l’image
• Prévention et gestion des situations à risques, outils, sites internet ressources