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Centre de Formation
et de Recherche à la relation d’Aide et de Soins
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INSCRIPTION
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    • Formations métiers
      • • Accompagnant Éducatif et Social (AES)
      • • Accueillant familial d’adultes
      • • Animateur (BPJEPS) Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports / mention « Animation Sociale »
      • • Animateur coordinateur (DEJEPS) Diplôme d’Etat de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports / mention « Animation Sociale »
      • • Assistant de Soins en Gérontologie (ASG)
      • • Assistant familial
      • • Délégué aux Prestations Familiales (DPF)
      • • Fonction Tutorales
      • • Maîtresse de maison
      • • Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention « Mesure Judiciaire à la Protection des Majeurs (DU-CNC MJPM)
      • • Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention « Mesure d’Accompagnement Judiciaire » (MAJ)
      • • Moniteur d’Atelier en milieu de travail protégé (TMA)
      • • Moniteur Educateur
      • • Surveillant de nuit qualifié
      • • Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale (TISF)
      • • Validation des Acquis de l’Expérience

      Certaines de nos formations autorisent une validation par bloc de compétences. Pour plus d’informations, contactez nous.

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      • Animateur (BPJEPS) Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports / mention « Animation Sociale »
      • Animateur coordinateur (DEJEPS) Diplôme d’Etat de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports / mention « Animation Sociale »
      • Titre RNCP “Moniteur d’Atelier en milieu de travail protégé” (TMA)
      • Maîtresse de maison
      • Surveillant de nuit qualifié
      • Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention “Mesure Judiciaire à la Protection des Majeurs” (DU-CNC MJPM)
      • Délégué aux Prestations Familiales (DPF)
      • Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention « Mesure d’Accompagnement Judiciaire » (MAJ)
      • Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)
      • Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Directeur d’Etablissement ou de Service d’intervention sociale (CAFDES)
    • Formations continues 2022-2023

      Approche transversale

      • • Accompagnement, relation d’aide et communication
      • • Addictions
      • • Bientraitance / Maltraitance / Violences
      • • Conception et animation d’ateliers
      • • Conception et animation des projets au service de la personne accompagnée
      • • Droit - Responsabilité - Politiques publiques
      • • Encadrement et vie d’équipe - Management et ressources humaines - S’outiller pour exercer à domicile - S’outiller dans la fonction administrative
      • • Éthique et fin de vie
      • • Gestion des risques psychosociaux
      • • Interculturalité
      • • Intimité, vie affective et sexualité
      • • Logique de parcours
      • • Pratiques et usages du numérique
      • • Sécurisation des interventions quotidiennes
      • • Souffrance Psychique
      • • Transmissions et écrits professionnels

      Approche par public

      • • Enfance et famille
      - Accompagnement - Éducation - Soin - Connaissance des publics  
      • • Handicap
      - Accompagnement – Education – Soins - Connaissance des publics - Formation à destination des professionnels - Formation à destination des travailleurs handicapés  
      • • Gérontologie
      - Accompagnement - Soin - Connaissance des publics  
      • • Personnes protégées
      - Accompagnement – Relation d’aide - Gestion et patrimoine - Réglementation

      • APPROCHE TRANSVERSALE
      • Droit – Responsabilité – Politiques publiques
      • Logique de parcours
      • Transmissions et écrits professionnels
      • Sécurisation des interventions quotidiennes
      • Accompagnement, relation d’aide et communication
      • Intimité, vie affective et sexualité
      • Maltraitance / Bientraitance
      • Souffrance Psychique
      • Addictions
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      • Prévention et gestion des risques psychosociaux
      • Conception et animation des projets au service de la personne accompagnée
      • Encadrement et vie d’équipe – Management et ressources humaines
      • Encadrement et vie d’équipe – S’outiller pour exercer à domicile
      • Encadrement et vie d’équipe – S’outiller dans la fonction administrative
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      • Gérontologie – Accompagnement – Soin
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    • Appui conseil
    • Présentation
      Nos activités

      Le CEFRAS s’adresse aux professionnels et futurs professionnels de l’action sociale et médico-sociale.

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      Nos valeurs

      Le CEFRAS est fondé sur des valeurs humanistes et un solide engagement éthique.

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      Retrouver l'ensemble des chiffres qui font le CEFRAS

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      Le CEFRAS est aujourd’hui présent sur tout le territoire national.

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Encadrement et vie d’équipe – S’outiller dans la fonction administrative

Accueil Formations continues Encadrement et vie d’équipe – S’outiller dans la fonction administrative
Développer les compétences des équipes, contribuer à l'amélioration des pratiques
La formation continue vise à actualiser les connaissances, renforcer et diversifier les compétences des professionnels déjà en poste. Le CEFRAS propose une approche personnalisée aux acteurs de l’action sociale et médico-sociale qui souhaitent se perfectionner. Différents modules sont listés ci-après, constituant un socle de réflexion pour les actions à mener auprès des équipes engagées dans cette formation.  Le programme pédagogique s’adapte aux besoins des établissements, à leur contexte et à leurs stagiaires pour une plus grande efficacité.
formation-metiers
  • BIEN ETRE AU TRAVAIL, ORGANISATION : GAGNER EN SERENITE

    Fiche n°: 18T091

    Les secrétaires, assistantes, agents d’accueil, sont soumis à une « tension grandissante » dans l’exercice de leur travail. Ces professionnels comme d’autres témoignent d’une charge de travail qui s’intensifie. Un certain nombre de facteurs sont identifiés comme étant des facteurs pouvant perturber l’organisation, la qualité et le bien-être au travail.
    Au quotidien, les personnels des services administratifs sont à la croisée d’interlocuteurs multiples dont les logiques d’action sont souvent différentes et pas toujours en phase. L’augmentation du  niveau d’exigence, la multiplicité des sollicitations internes et externes qu’ils reçoivent, les interruptions fréquentes dans l’exécution de leurs tâches, se conjuguent à la perte de lisibilité dans l’organisation de travail et une perte de repères quant au cœur de leur métier. Dispersion, surcharge émotionnelle et/ou informationnelle, papillonnage (…) peuvent ainsi empêcher la réalisation qualitative et quantitative du travail et peser comme une charge mentale.
    La formation proposée est centrée sur le rapport au travail. Elle doit permettre  aux participants de se saisir de leviers d’actions qui les aideront à être plus à l’aise dans leur organisation et leur gestion du temps, mais également de travailler des éléments de communication et de positionnement personnel qui sont complémentaires et contribuent à alimenter des relations de travail plus sereines.

    Objectifs :

    • Mieux comprendre l’environnement de mon action professionnelle
    • Décrypter son mode de fonctionnement en situation de travail et ajuster son positionnement professionnel
    • Intégrer la dimension temporelle dans son organisation de travail
    • S’approprier les principes de la communication interpersonnelle et développer son aisance relationnelle

    Contenu :

    • La perception de son poste de travail et la mesure des écarts
    • Les situations génératrices de tension et/ou de désorganisation et leur impact
    • Les réactions et comportement personnels face à la gestion du temps
    • L’anticipation, la prévention et les modalités de gestion du temps
    • La gestion des situations d’agressivité, quelle posture adopter ?
    • L’affirmation de soi en situation professionnelle
    • Expérimentation et appropriation des ressources personnelles à mobiliser
    Formateurs : Consultantes formatrices Ressources et Relations Humaines / Prévention des risques psychosociaux
    Public : Professionnels des services administratifs

    picto-duree3 jours

     

  • Être assistant administratif et devoir gérer l’agressivité de son interlocuteur

    Fiche n°: 18T092

    Formation par simulation possible

    Objectifs :

    • Cerner les représentations associées à l’accueil téléphonique ou physique, d’un usager agressif
    • Mobiliser des compétences relationnelles pour gérer le risque d’agressivité

    Contenu :

    • Les situations à risque (sur le plan relationnel)
    • Les émotions, le stress post traumatique
    • Les niveaux d’agressions et ses conséquences
    • Les signes d’alerte d’une situation à risque d’agressivité
    • Les attitudes favorables à la gestion de l’agressivité
    Formateurs : Équipe pluriprofessionnelle (psychologue, infirmier de secteur psychiatrique, médiateur)
    Public : Secrétaires, agents d’accueil

    picto-duree3 jours

     

  • Les fonctions des personnels administratifs en lien avec les mandataires judiciaires

    Fiche n°: 18T093

    Objectifs :

    • Mieux comprendre les réformes des tutelles de 2007 et 2019
    • Identifier les incidences des réformes dans les pratiques Professionnelles et dans les relations avec les personnes protégées
    • Développer des repères communs avec les mandataires judiciaires à la protection des majeurs

    Contenu :

    Module 1 • Le cadre juridique – 2 jours

    • Ce que les réformes ont apporté (2007et 2019)
    • Les droits des personnes protégées
    • Le principe capacitaire des personnes protégées
    • Le droit à l’information et le recueil du consentement
    • Les différentes mesures de protection
    • Les nouveaux outils, la place des écrits
    • Les nouvelles fonctions du mandataire judiciaire à la protection des majeurs
    • Intervenant: Professionnel du secteur tutélaire

    Module 2 • Les relations avec les tiers – 1 jour

    • Les attendus du Juge des tutelles
    • Le lien possible avec les équipes administratives
    • Intervenant: juges des tutelles

    Module 3 • La connaissance des publics – 2 jours

    • Les pathologies, la maladie psychique, les addictions
    • Les conduites à tenir en cas de situations difficiles :
    • Danger, urgence: de quoi parle-t-on?
    • L’agressivité possible du public
    • Intervenant: Professionnel du médical ou médicosocial
    • Ce module 3 peut être proposé en formation par simulation

    Module 4 • La fonction administratives – 1 jour

    • Le dossier de la personne protégée (dossier papier, dossier numérique)
    • La gestion électronique du dossier
    • La propriété du dossier
    • La confidentialité
    • Le partage d’informations
    • L’entourage de la personne protégée
    • L’archivage du dossier
    • Intervenant: Professionnel du secteur tutélaire
    Formateurs : Professionnels du secteur tutélaire
    Public : Secrétaires et assistants exerçant en établissements ou services médico-sociaux et associations tutélaires

    picto-duree36 heures (6 jrs) ou formation modulaire

Nous contacter

> À qui s’adressent les formations continues ?
  • Aux salariés des établissements et structures des secteurs social, médico-social et sanitaire
  • À toutes les catégories professionnelles : cadres dirigeants ou intermédiaires, accompagnants de proximité, techniciens, personnels opérationnels ou administratifs, (…)
  • Personnes en reconversion professionnelle
> Comment se déroulent les formations continues ?
  • Formation en inter ou en intra-établissement, en présentiel ou à distance (FOAD)
  • Mises en situation effectives dans le milieu professionnel, du type compagnonnage, où la présence du formateur permet de confronter sa pratique à l’observation d’un autre professionnel
  • Temps d’analyse des pratiques intégrés ou articulés à la formation
  • L’acquisition et l’approfondissement de connaissances /compétences se réalisent avec apports théoriques, analyse de cas cliniques, exercices pratiques, mise en situation par jeux de rôle ou simulation (…).
  • L’approche expérientielle tient une place essentielle dans les modalités d’apprentissage.
> Informations complémentaires
  • Tarifs : nous consulter
  • Accessibilité handicap : Le CEFRAS demande à être informé sur les situations de handicap des stagiaires afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, de prendre en compte les moyens de compensation du handicap.
  • Finalité de la formation : A l’issue de la formation, le participant sera en capacité d’atteindre les objectifs visés.
  • Pré-requis : Aucun
  • Sanction de la formation : Une attestation individuelle de formation sera transmise au stagiaire à l’issue de la formation.
  • Moyenne 2019 : • Taux de satisfaction : 96 % • Atteinte des objectifs : 85 % • Taux de participation : 96.5 % (sur la base de 1554 répondants)

   

Organisme de formation au travail social offrant sept sites de formation sur les Pays de la loire et des interventions au niveau national

Le CEFRAS  est aussi un CFA

Réalisation : Agence Nemo

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  • Assistant de Soins en Gérontologie
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