La rencontre à domicile d’une personne protégée
Fiche n° : 18P003Objectifs :
- Elaborer le cadre de la rencontre à domicile dans le respect du mandat
- Se situer dans le respect des choix de la personne
- S’approprier certains éléments d’évaluation des visites à domicile
Contenu :
- La démarche d’accompagnement de la personne protégée
- Les principaux aspects communicationnels permettant d’appréhender les enjeux de la rencontre
- L’évaluation de la rencontre : l’avant, le pendant et l’après rencontre
- L’environnement partenarial
Formateur : Professionnel du secteur du domicilePublic : Mandataires judiciaires à la protection des majeurs
1 jour
Inter / Intra
Les actes hors mandat : limites de l’intervention professionnelle
Fiche n° : 18P006Nombreux sont les domaines d’interventions (rencontre avec la personne protégée, relation avec les familles, travail avec les partenaires sociaux) pour lesquels il n’existe pas une seule manière de faire ou d’agir.
Nombreuses sont les situations où le MJPM se retrouve sollicité hors le cadre défini dans son mandat. Et pourtant ? Est-ce pour cela qu’il ne doit pas agir ? Commet-il une faute professionnelle ? Et s’il n’agit pas, peut-on le rendre responsable de non-assistance ?
Objectifs :
- Clarifier les droits et devoirs des personnes protégées
- Repérer les actions hors mandat du MJPM
- Croiser les situations d’accompagnement éducatif avec les règles professionnelles du MJPM
- Identifier les responsabilités des MJPM
Contenu :
- Le respect des libertés fondamentales de la personne protégée
- Le MJPM face aux situations de danger
- Le MJPM et l’urgence à agir
- L’intervention du MJPM dans les différents domaines de la vie de la personne protégée
- La responsabilité professionnelle, civile, pénale, morale
- La responsabilité des personnes protégées
Formateur : Responsable de service MJPMPublic : Mandataires judiciaires à la protection des majeurs1 jourInter / Intra
> À qui s’adressent les formations continues ?
- Aux salariés des établissements et structures des secteurs social, médico-social et sanitaire
- À toutes les catégories professionnelles : cadres dirigeants ou intermédiaires, accompagnants de proximité, techniciens, personnels opérationnels ou administratifs, (…)
- Personnes en reconversion professionnelle
> Comment se déroulent les formations continues ?
- Formation en inter ou en intra-établissement, en présentiel ou à distance (FOAD)
- Mises en situation effectives dans le milieu professionnel, du type compagnonnage, où la présence du formateur permet de confronter sa pratique à l’observation d’un autre professionnel
- Temps d’analyse des pratiques intégrés ou articulés à la formation
- L’acquisition et l’approfondissement de connaissances /compétences se réalisent avec apports théoriques, analyse de cas cliniques, exercices pratiques, mise en situation par jeux de rôle ou simulation (…).
- L’approche expérientielle tient une place essentielle dans les modalités d’apprentissage.