logo-cefras
Centre de Formation
et de Recherche à la relation d’Aide et de Soins
telephone
Linkedin
Facebook
Instagram
YouTube
INSCRIPTION
    • Main
    • Main

    • Main

    •  
    • Formations métiers
      • • Accompagnant Éducatif et Social (AES)
      • • Accueillant familial d’adultes
      • • Animateur (BPJEPS) Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports / mention « Animation Sociale »
      • • Animateur coordinateur (DEJEPS) Diplôme d’Etat de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports / mention « Animation Sociale »
      • • Assistant de Soins en Gérontologie (ASG)
      • • Assistant familial
      • • Délégué aux Prestations Familiales (DPF)
      • • Fonction Tutorales
      • • Maîtresse de maison
      • • Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention « Mesure Judiciaire à la Protection des Majeurs (DU-CNC MJPM)
      • • Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention « Mesure d’Accompagnement Judiciaire » (MAJ)
      • • Moniteur d’Atelier en milieu de travail protégé (TMA)
      • • Moniteur Educateur
      • • Passerelle du CNC MJPM au du MJPM
      • • Perfectionnement Autisme
      • • Surveillant de nuit qualifié
      • • Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale (TISF)
      • • Validation des Acquis de l’Expérience

      Certaines de nos formations autorisent une validation par bloc de compétences. Pour plus d’informations, contactez nous.

      • Accompagnant Éducatif et Social (AES)
      • Fonctions Tutorales
      • Assistant de Soins en Gérontologie (ASG)
      • Accueillant familial d’adultes
      • Assistant familial
      • Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale (TISF)
      • Animateur (BPJEPS) Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports / mention « Animation Sociale »
      • Animateur coordinateur (DEJEPS) Diplôme d’Etat de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports / mention « Animation Sociale »
      • Titre RNCP “Moniteur d’Atelier en milieu de travail protégé” (TMA)
      • Maîtresse de maison
      • Surveillant de nuit qualifié
      • Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention “Mesure Judiciaire à la Protection des Majeurs” (DU-CNC MJPM)
      • Délégué aux Prestations Familiales (DPF)
      • Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention « Mesure d’Accompagnement Judiciaire » (MAJ)
      • Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)
      • Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Directeur d’Etablissement ou de Service d’intervention sociale (CAFDES)
    • Formations continues 2020-2021

      Approche transversale

      • • Accompagnement, relation d’aide et communication
      • • Addictions
      • • Bientraitance / Maltraitance / Violences
      • • Conception et animation d’ateliers
      • • Conception et animation des projets au service de la personne accompagnée
      • • Droit - Responsabilité - Politiques publiques
      • • Encadrement et vie d’équipe - Management et ressources humaines - S’outiller pour exercer à domicile - S’outiller dans la fonction administrative
      • • Éthique et fin de vie
      • • Gestion des risques psychosociaux
      • • Interculturalité
      • • Intimité, vie affective et sexualité
      • • Logique de parcours
      • • Pratiques et usages du numérique
      • • Sécurisation des interventions quotidiennes
      • • Souffrance Psychique
      • • Transmissions et écrits professionnels

      Approche par public

      • • Enfance et famille
      - Accompagnement - Éducation - Soin - Connaissance des publics  
      • • Handicap
      - Accompagnement – Education – Soins - Connaissance des publics - Formation à destination des professionnels - Formation à destination des travailleurs handicapés  
      • • Gérontologie
      - Accompagnement - Soin - Connaissance des publics  
      • • Personnes protégées
      - Accompagnement – Relation d’aide - Gestion et patrimoine - Réglementation

      Stages sur dates

      - Découvrir les stages sur dates
      • APPROCHE TRANSVERSALE
      • Droit – Responsabilité – Politiques publiques
      • Logique de parcours
      • Transmissions et écrits professionnels
      • Sécurisation des interventions quotidiennes
      • Accompagnement, relation d’aide et communication
      • Intimité, vie affective et sexualité
      • Maltraitance / Bientraitance
      • Souffrance Psychique
      • Addictions
      • Éthique et fin de vie
      • Prévention et gestion des risques psychosociaux
      • Conception et animation des projets au service de la personne accompagnée
      • Encadrement et vie d’équipe – Management et ressources humaines
      • Encadrement et vie d’équipe – S’outiller pour exercer à domicile
      • Encadrement et vie d’équipe – S’outiller dans la fonction administrative
      • Conception et animation d’ateliers
      • Pratiques et usages du numérique
      • Enfance – Connaissance des publics
      • Enfance – Accompagnement – Éducation – Soin
      • Handicap – Connaissance des publics
      • Handicap – Accompagnement – Education – Soins
      • Handicap – Formation à destination des professionnels
      • Handicap – Formation à destination des travailleurs handicapés
      • Gérontologie – Connaissance des publics
      • Gérontologie – Accompagnement – Soin
      • Personnes protégées – Réglementation
      • Personnes protégées – Gestion et patrimoine
      • Personnes protégées – Accompagnement – Relation d’aide
    • Appui conseil
    • Présentation
      Nos activités

      Le CEFRAS s’adresse aux professionnels et futurs professionnels de l’action sociale et médico-sociale.

      En savoir plus
      Nos valeurs

      Le CEFRAS est fondé sur des valeurs humanistes et un solide engagement éthique.

      En savoir plus
      En quelques chiffres

      Retrouver l'ensemble des chiffres qui font le CEFRAS

      En savoir plus
      Notre implantation

      Le CEFRAS est aujourd’hui présent sur tout le territoire national.

      En savoir plus
      • Nos activités
      • Nos valeurs
      • En quelques chiffres
      • Notre implantation
    • Actualités
    • Partenaires
    • Contact
    • Offre d’emplois

Encadrement et vie d’équipe – S’outiller pour intervenir à domicile

Accueil Formations continue Encadrement et vie d’équipe – S’outiller pour intervenir à domicile
Développer les compétences des équipes, contribuer à l'amélioration des pratiques
La formation continue vise à actualiser les connaissances, renforcer et diversifier les compétences des professionnels déjà en poste. Le CEFRAS propose une approche personnalisée aux acteurs de l’action sociale et médico-sociale qui souhaitent se perfectionner. Différents modules sont listés ci-après, constituant un socle de réflexion pour les actions à mener auprès des équipes engagées dans cette formation.  Le programme pédagogique s’adapte aux besoins des établissements, à leur contexte et à leurs stagiaires pour une plus grande efficacité.
formation-metiers
  • À domicile, quand la violence survient, comment intervenir et maintenir l’accompagnement ?

    Fiche n°: 18T086

    Objectif :

    (re)Trouver une sécurité personnelle et professionnelle suffisante pour  assurer son travail avec bienveillance et pertinence.

    Contenu :

    Les représentations associées à l’accompagnement des familles dont l’un des membres est perçu comme « difficile », « violent »

    • Les différents comportements agressifs et/ou violents
    • Les mécanismes mis en œuvre
    • Les causes et facteurs déclenchants
    • L’impact corporel, cognitif, émotionnel d’un acte violent sur le professionnel ; le stress post traumatique
    • Outils et attitudes favorisants la gestion d’une personnalité « difficile »
    Formateur : Cadre infirmier en psychiatrie
    Public : Professionnels intervenants à domicile (éducateurs, TISF, mandataires, …)

    picto-duree2 jours

     

  • INTERVENIR A DOMICILE AUPRES D’UNE PERSONNE PRESENTANT UN HANDICAP OU UNE MALADIE CHRONIQUE INVALIDANTE

    Fiche n°: 18T087

    Objectifs :

    • Connaître et comprendre les caractéristiques des différentes pathologies et leurs impacts en termes de troubles et de handicap
    • Savoir adapter son intervention aux besoins et attentes du malade, de son entourage, et à l’évolution de son état de santé dans le contexte de l’accompagnement à domicile
    • Développer les techniques de soins adaptés
    • Savoir mobiliser et aider à mobiliser les aides techniques
    • Situer son rôle au sein d’une équipe pluri-professionnelle dans une logique de parcours de santé

    Contenu :

    Connaissance et compréhension du public aidé

    • Les caractéristiques et conséquences au quotidien des principales pathologies rencontrées (maladies neuro-dégénératives, AVC, tumeurs cérébrales, para/ tétraplégies…)
    • Les traitements et les effets secondaires ; l’hygiène de vie

    Les soins et l’accompagnement dans les actes de la vie quotidienne

    • Soins et gestes techniques
    • L’approche corporelle dans la relation

    La relation d’aide

    • L’expression du projet de vie de la personne
    • L’autodétermination dans les soins. Le travail avec les familles
    • La prise en compte des situations de souffrance psychique
    • Les attitudes relationnelles adaptées

    L’adaptation de l’environnement visant l’accessibilité, la sécurité et l’autonomie dans les activités de la vie quotidienne

    • Les aides techniques
    • L’articulation entre modifications du corps, limitations fonctionnelles, obstacle de vie et subjectivité
    • Le respect de l’intimité dans les aménagements de l’environnement

    Le soutien et l’accompagnement au sein d’une équipe pluri-professionnelle

    • Le réseau et les ressources mobilisables sur le terrain
    Formateur : Neuropsychologue/Psychologue/ I.D.E de SAMSAH/ Ergothérapeute/Psychomotricien
    Public : Professionnels des secteurs social, médico-social et sanitaire (SSIAD, SAD, SPASAD, …)

    picto-duree3 à 5 jours

     

  • Accompagner le temps de la toilette

    Fiche n°: 18T088

    Formation par simulation possible

    Objectifs :

    • Réaliser les gestes techniques de la toilette en appliquant les principes d’hygiène et de sécurité
    • Repérer le niveau d’accompagnement et d’aide nécessaire et ajuster son intervention en conséquence
    • Saisir les particularités de la relation sur le temps de la toilette et se rendre disponible
    • Favoriser le bien-être et le confort de la personne accompagnée

    Contenu :

    • Les représentations associées à l’hygiène et la propreté
    • Les gestes et techniques de la toilette. Les principes d’hygiène et de sécurité
    • L’adaptation au domicile de la personne aidée et à un matériel restreint
    • La rencontre dans le prendre soin, la relation « toucher et être touché »
    • L’attention portée au corps de la personne
    • L’amélioration du bien-être. Les soins de confort, l’esthétique
    • Le décodage du langage non verbal : développer son observation des signes
    • L’analyse de situations délicates : refus de toilette, agitation, manifestation/demande sexuelle (…)
    • Le positionnement professionnel. Le passage de relais

    Contenu pratique :

    • Mise en situations, démonstrations et expérimentations de gestes et techniques
    Formateur : IDE / Psychomotricien / Kinésithérapeute / Ergothérapeute
    Public : Professionnels des services d’aide à domicile

    ACR OPCO Santé en lien avec la thématique cliquez ici.

    picto-duree2 jours

     

  • L’entretien du cadre de vie et du linge

    Fiche n°: 18T089

    Objectifs :

    • Repérer le rôle professionnel attendu et ses limites
    • Cerner ce que recouvre la réalisation des tâches ménagères au domicile d’un particulier
    • Savoir organiser son travail pour effectuer les tâches
    • Connaître et appliquer les techniques de base pour assurer l’entretien des locaux tout en sécurisant ses gestes
    • Connaître et maîtriser les différentes tâches liées à l’entretien du linge en tenant compte des habitudes des clients

    Contenu :

    • La réalisation de tâches ménagères au domicile : notions d’intimité, d’espace privé, de lieu de travail
    • L’analyse du lieu : préparation, organisation
    • Les produits d’entretien : connaissance et utilisation
    • Les gestes et postures adaptées aux tâches domestiques
    • Le circuit du linge et les tâches associées
    • Les différents textiles et codes d’entretiens
    • Le repassage et le pliage
    • Les petites réparations (bouton, ourlet, …)
    Formateur : Conseiller en Education Sociale et Familiale
    Public : Professionnels de l’aide et des services à domicile

    picto-duree3 jours

     

  • Garde itinérante de nuit

    Fiche n°: 18T090

    Objectifs :

    • Clarifier la spécificité du travail de nuit
    • Développer des attitudes adaptées en matière d’aide, de réassurance et de sécurisation des personnes accompagnées
    • Rechercher et favoriser la complémentarité équipe de jour et équipe de nuit

    Contenu :

    • Les représentations sur la nuit et le travail de nuit
    • Les « maux de la nuit »
    • L’écoute dans le cadre de l’aide de nuit à domicile
    • L’aide à domicile face à l’urgence. Repérage des signes cliniques
    • La complémentarité des intervenants jour/nuit
    Formateurs : Psychologue / Infirmier
    Public : Professionnels de l’aide et des services à domicile

    picto-dureeNous consulter

     

Nous contacter

> À qui s’adressent les formations continues ?
  • Aux salariés des établissements et structures des secteurs social, médico-social et sanitaire
  • À toutes les catégories professionnelles : cadres dirigeants ou intermédiaires, accompagnants de proximité, techniciens, personnels opérationnels ou administratifs, (…)
  • Personnes en reconversion professionnelle
> Comment se déroulent les formations continues ?
  • Formation en inter ou en intra-établissement, en présentiel ou à distance (FOAD)
  • Mises en situation effectives dans le milieu professionnel, du type compagnonnage, où la présence du formateur permet de confronter sa pratique à l’observation d’un autre professionnel
  • Temps d’analyse des pratiques intégrés ou articulés à la formation
  • L’acquisition et l’approfondissement de connaissances /compétences se réalisent avec apports théoriques, analyse de cas cliniques, exercices pratiques, mise en situation par jeux de rôle ou simulation (…).
  • L’approche expérientielle tient une place essentielle dans les modalités d’apprentissage.
> Informations complémentaires
  • Tarifs : nous consulter
  • Accessibilité handicap : Le CEFRAS demande à être informé sur les situations de handicap des stagiaires afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, de prendre en compte les moyens de compensation du handicap.
  • Finalité de la formation : A l’issue de la formation, le participant sera en capacité d’atteindre les objectifs visés.
  • Pré-requis : Aucun
  • Sanction de la formation : Une attestation individuelle de formation sera transmise au stagiaire à l’issue de la formation.
  • Moyenne 2019 : • Taux de satisfaction : 96 % • Atteinte des objectifs : 85 % • Taux de participation : 96.5 % (sur la base de 1554 répondants)

   

logo-cefras Organisme de formation au travail social offrant sept sites de formation sur les Pays de la loire et des interventions au niveau national



Réalisation : Agence Nemo

Nos dernières actualités

  • HABILITATION
  • ANNULATION RÉUNION INFORMATIONS MONITEUR ÉDUCATEUR
  • 10211
  • TÉLÉCHARGEMENT DOSSIERS INSCRIPTION
  • INSTAGRAM
Conformément à Loi Informatique et Libertés, vous disposez d'un droit d'accès, de rectification, de modification et de suppression des données qui vous concernent. Vous pouvez exercer ce droit en envoyant un courrier électronique au service communication

Suivez nous

Facebook
Twitter
LinkedIn
YouTube
Instagram

ESPACE RÉSERVÉ

logo-cefras
Le CEFRAS respecte vos données personnelles et s’engage à ne pas céder vos informations à des tiers à des fins de prospections commerciales.
Présentation   |   Nos sites   |   Mentions légales   |   Contact