logo-cefras
Centre de Formation
et de Recherche à la relation d’Aide et de Soins
telephone
Linkedin
Facebook
Instagram
YouTube
INSCRIPTION
    • Main
    • Main

    • Main

    •  
    • Formations métiers
      • • Accompagnant Éducatif et Social (AES)
      • • Accueillant familial d’adultes
      • • Animateur (BPJEPS) Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports / mention « Animation Sociale »
      • • Animateur coordinateur (DEJEPS) Diplôme d’Etat de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports / mention « Animation Sociale »
      • • Assistant de Soins en Gérontologie (ASG)
      • • Assistant familial
      • • Délégué aux Prestations Familiales (DPF)
      • • Fonction Tutorales
      • • Maîtresse de maison
      • • Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention « Mesure Judiciaire à la Protection des Majeurs (DU-CNC MJPM)
      • • Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention « Mesure d’Accompagnement Judiciaire » (MAJ)
      • • Moniteur d’Atelier en milieu de travail protégé (TMA)
      • • Moniteur Educateur
      • • Passerelle du CNC MJPM au du MJPM
      • • Perfectionnement Autisme
      • • Surveillant de nuit qualifié
      • • Technicien de l'Intervention Sociale et Familiale (TISF)
      • • Validation des Acquis de l’Expérience

      Certaines de nos formations autorisent une validation par bloc de compétences. Pour plus d’informations, contactez nous.

      • Accompagnant Éducatif et Social (AES)
      • Fonctions Tutorales
      • Assistant de Soins en Gérontologie (ASG)
      • Accueillant familial d’adultes
      • Assistant familial
      • Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale (TISF)
      • Animateur (BPJEPS) Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports / mention « Animation Sociale »
      • Animateur coordinateur (DEJEPS) Diplôme d’Etat de la Jeunesse de l’Education Populaire et des Sports / mention « Animation Sociale »
      • Titre RNCP “Moniteur d’Atelier en milieu de travail protégé” (TMA)
      • Maîtresse de maison
      • Surveillant de nuit qualifié
      • Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention “Mesure Judiciaire à la Protection des Majeurs” (DU-CNC MJPM)
      • Délégué aux Prestations Familiales (DPF)
      • Mandataire Judiciaire à la Protection des Majeurs mention « Mesure d’Accompagnement Judiciaire » (MAJ)
      • Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)
      • Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Directeur d’Etablissement ou de Service d’intervention sociale (CAFDES)
    • Formations continues 2020-2021

      Approche transversale

      • • Accompagnement, relation d’aide et communication
      • • Addictions
      • • Bientraitance / Maltraitance / Violences
      • • Conception et animation d’ateliers
      • • Conception et animation des projets au service de la personne accompagnée
      • • Droit - Responsabilité - Politiques publiques
      • • Encadrement et vie d’équipe - Management et ressources humaines - S’outiller pour exercer à domicile - S’outiller dans la fonction administrative
      • • Éthique et fin de vie
      • • Gestion des risques psychosociaux
      • • Interculturalité
      • • Intimité, vie affective et sexualité
      • • Logique de parcours
      • • Pratiques et usages du numérique
      • • Sécurisation des interventions quotidiennes
      • • Souffrance Psychique
      • • Transmissions et écrits professionnels

      Approche par public

      • • Enfance et famille
      - Accompagnement - Éducation - Soin - Connaissance des publics  
      • • Handicap
      - Accompagnement – Education – Soins - Connaissance des publics - Formation à destination des professionnels - Formation à destination des travailleurs handicapés  
      • • Gérontologie
      - Accompagnement - Soin - Connaissance des publics  
      • • Personnes protégées
      - Accompagnement – Relation d’aide - Gestion et patrimoine - Réglementation

      Stages sur dates

      - Découvrir les stages sur dates
      • APPROCHE TRANSVERSALE
      • Droit – Responsabilité – Politiques publiques
      • Logique de parcours
      • Transmissions et écrits professionnels
      • Sécurisation des interventions quotidiennes
      • Accompagnement, relation d’aide et communication
      • Intimité, vie affective et sexualité
      • Maltraitance / Bientraitance
      • Souffrance Psychique
      • Addictions
      • Éthique et fin de vie
      • Prévention et gestion des risques psychosociaux
      • Conception et animation des projets au service de la personne accompagnée
      • Encadrement et vie d’équipe – Management et ressources humaines
      • Encadrement et vie d’équipe – S’outiller pour exercer à domicile
      • Encadrement et vie d’équipe – S’outiller dans la fonction administrative
      • Conception et animation d’ateliers
      • Pratiques et usages du numérique
      • Enfance – Connaissance des publics
      • Enfance – Accompagnement – Éducation – Soin
      • Handicap – Connaissance des publics
      • Handicap – Accompagnement – Education – Soins
      • Handicap – Formation à destination des professionnels
      • Handicap – Formation à destination des travailleurs handicapés
      • Gérontologie – Connaissance des publics
      • Gérontologie – Accompagnement – Soin
      • Personnes protégées – Réglementation
      • Personnes protégées – Gestion et patrimoine
      • Personnes protégées – Accompagnement – Relation d’aide
    • Appui conseil
    • Présentation
      Nos activités

      Le CEFRAS s’adresse aux professionnels et futurs professionnels de l’action sociale et médico-sociale.

      En savoir plus
      Nos valeurs

      Le CEFRAS est fondé sur des valeurs humanistes et un solide engagement éthique.

      En savoir plus
      En quelques chiffres

      Retrouver l'ensemble des chiffres qui font le CEFRAS

      En savoir plus
      Notre implantation

      Le CEFRAS est aujourd’hui présent sur tout le territoire national.

      En savoir plus
      • Nos activités
      • Nos valeurs
      • En quelques chiffres
      • Notre implantation
    • Actualités
    • Partenaires
    • Contact
    • Offre d’emplois

Encadrement et vie d’équipe – Management et ressources humaines

Accueil Formations continue Encadrement et vie d’équipe – Management et ressources humaines
Développer les compétences des équipes, contribuer à l'amélioration des pratiques
La formation continue vise à actualiser les connaissances, renforcer et diversifier les compétences des professionnels déjà en poste. Le CEFRAS propose une approche personnalisée aux acteurs de l’action sociale et médico-sociale qui souhaitent se perfectionner. Différents modules sont listés ci-après, constituant un socle de réflexion pour les actions à mener auprès des équipes engagées dans cette formation.  Le programme pédagogique s’adapte aux besoins des établissements, à leur contexte et à leurs stagiaires pour une plus grande efficacité.
formation-metiers
Accueil, intégration
  • L’accueil et l’accompagnement d’un nouveau salarié ou d’un stagiaire

    Fiche n°: 18T071

    Objectifs :

    • Comprendre les enjeux du tutorat et le rôle du tuteur
    • Repérer les attitudes et modes de communication facilitant l’accueil et l’intégration d’un nouvel arrivant
    • Identifier les ressources possibles au sein de l’établissement

    Contenu :

    • L’accueil et l’intégration d’un nouvel arrivant : les éléments incontournables
    • Les missions et responsabilités de la fonction tutorale
    • Les enjeux pour chaque acteur : nouveau salarié, tuteur, apprenant, cadres, …
    • Les éléments essentiels à transmettre (la culture, les valeurs, l’organisation du travail)
    • Les outils existants (livret d’accueil nouveau salarié, apprenant, tableau de bord, …)
    • L’approche pédagogique dans la transmission des savoirs
    • Les différents modes de communication pour faciliter la relation, valoriser l’autre
    • La technique « DESC » pour appréhender les situations difficiles

    Moyenne (année 2019) – Sur la base de 39 répondants

    • Taux de satisfaction : 98 %
    • Taux de participation : 96 %
    Formateur : Formateur référent du CEFRAS
    Public : Professionnels des secteurs sanitaire, social et médico-social (établissement et domicile)

    ACR OPCO Santé en lien avec la thématique CLIQUEZ ICI

    picto-duree2 jours

Supervision & coaching
  • Accompagner le changement et s’initier au coaching coopératif

    Fiche n°: 18T072

    Objectifs :

    • Intégrer les postulats d’un accompagnement bienveillant, impliquant et coopératif
    • Repérer les freins au changement dans le discours de l’interlocuteur
    • Explorer les imprécisions du langage, les empêchements et les bénéfices secondaires
    • Recadrer avec bienveillance les freins et les bénéfices secondaires à la non-action
    • Utiliser et adapter les outils du coaching à l’accompagnement du public

    Contenu :

    • Les méta-programmes qui freinent le changement et ceux qui aident à l’apprentissage (orientation passée, réceptif, visuel, auditif…)
    • L’impact des méta-programmes sur la démarche de changement et leur repérage au cours des échanges avec l’interlocuteur
    • Le changement de regard de l’interlocuteur sur la situation
    • Les mécanismes du recadrage verbal et leurs effets bénéfiques
    • Les outils de base du coaching
    • Les outils d’accompagnement inspiré du coaching
    Formateur : Consultant, Formateur coach Master PNL
    Public : Équipe d’encadrement, professionnels de l’accompagnement

    picto-duree4 jours

     

  • Supervision des pratiques managériales

    Fiche n°: 18T073

    Objectifs :

    • Se distancier de ses pratiques managériales pour les interroger dans une dynamique qualitative
    • Favoriser la co-construction d’apports pratiques par les échanges entre pairs
    • Améliorer et optimiser la cohérence des pratiques managériales sur les terrains professionnels

    Contenu :

    • Les organisations • L’évolution de l’autorité • L’analyse du terrain
    • Le projet managérial • Les outils managériaux
    Formateur : Formateur conseil
    Public : Cadres dirigeants, cadres de proximité des secteurs sanitaire, social et médico-social

    picto-dureeNous consulter

     

S’outiller dans sa prise de fonction
  • Coordinateur - Animateur d'équipe

    Fiche n°: 18T074

    La structuration de cette nouvelle fonction, en général sans lien hiérarchique, modifie la place de certains travailleurs sociaux au sein de leurs équipes d’appartenance. L’objectif de cette formation est d’accompagner ces professionnels dans cette nouvelle prise de responsabilités. 

    Objectifs :

    • Identifier sa fonction, les activités associées et leurs limites
    • Adopter une posture nouvelle et particulière adéquate à la fonction
    • Connaître et savoir utiliser les ressources institutionnelles
    • Repérer et s’approprier des outils pratiques utiles à la fonction
    • Développer une expertise métier en lien au contexte de travail
    Formateur : Équipe pluri-professionnelle d’intervenants spécialisés sur les dimensions relationnelles, techniques ou stratégiques du management
    Public : Coordinateurs en poste ou en prise de poste

    picto-duree2 à 3  jours

     

  • Management relationnel - cadres de proximité et intermédiaires

    Fiche n°: 18T075

    Un des enjeux managériaux actuels est celui de la coopération des salariés afin d’apporter des solutions ajustées aux situations sans cesse renouvelées qui se présentent aux professionnels. La compétence relationnelle des managers est fondamentale, c’est elle qui leur permet d’installer un climat relationnel propice, de favoriser les échanges dans un collectif et de réguler les tensions éventuelles. La compétence relationnelle porte le changement et le potentiel d’adaptation et de développement des services.

    Or le manager a peu de recul sur sa compétence relationnelle car son mode de communication lui est implicite. Il lui est donc difficile d’apprécier les limites de son style managérial.

    Objectifs :

    • Opérer des changements de positionnement relationnel, de posture professionnelle
    • Fluidifier les relations à l’intérieur d’une équipe
    • Recentrer les professionnels sur leurs missions
    • Créer de l’adhésion et de l’engagement collectif
    • Initier des modifications organisationnelles de premier niveau
    Formateur : Consultant formateur
    Public : Cadre de proximité (coordinateur, adjoint de direction, chef de service,…)

    picto-dureeNous consulter

     

  • L’entretien annuel professionnel : enjeux, positionnement et compérences

    Fiche n°: 18T076

    Objectifs :

    • Situer l’entretien d’appréciation au cœur de sa mission managériale
    • Développer la préparation de l’entretien
    • Développer les savoir-faire relationnels pour faciliter l’entretien
    • Renforcer sa capacité à valoriser
    • Susciter et maintenir l’implication du collaborateur dans son activité
    • Gérer les situations délicates

    Contenu :

    • Les enjeux de l’entretien pour le manager, l’organisation et les professionnels
    • Les fondamentaux de l’entretien : enjeux, étapes clés, conditions de réussite
    • La communication, les comportements à favoriser, l’entretien semi directif
    • L’approche « éthique » de l’entretien
    • Faire face aux émotions : les siennes et celles de l’autre
    Formateur : Consultant formateur
    Public : Cadres du secteur social et médico-social exerçant en établissement ou à domicile

    picto-duree2 jours

     

S’outiller pour mieux travailler en équipe
  • Le travail en équipe

    Fiche n°: 18T077

    Formation par simulation possible

    Objectifs :

    • Renforcer la capacité de chacun à participer à un travail d’équipe
    • Développer l’esprit de coopération et les aptitudes à la communication
    • Repérer les sources de tensions et de conflits dans l’équipe de travail, les prévenir et les gérer pour en optimiser le fonctionnement

    Contenu :

    • Définition de l’équipe et de ses objectifs
    • Communication et relations dans l’équipe
    • Méthodologie de travail dans une équipe
    • La résolution de problème en groupe

    Moyenne (année 2019) – Sur la base de 71 répondants

    • Taux de satisfaction : 92 %
    • Atteinte des objectifs visés : 75 %
    • Taux de participation : 92 %
    Formateurs : Formateur / Coach / Psychologue / Psycho-sociologue
    Public : Professionnels des secteurs sanitaire, social et médico-social (établissement et domicile)

    ACR OPCO Santé en lien avec la thématique CLIQUEZ ICI

    picto-dureeNous consulter

     

  • Accompagnement et régulation d’équipe

    Fiche n°: 18T078

    Dans le contexte actuel de restriction budgétaire, d’évolution des publics et des pratiques d’accompagnement, les équipes professionnelles traversent des situations problématiques qui peuvent contribuer à la dégradation des relations interindividuelles et par conséquent à la qualité des services rendus aux usagers. Des stratégies d’acteurs (protection ou au contraire, prise de pouvoir, alliance, coalition…) se structurent plus ou moins durablement et peuvent devenir dysfonctionnelles. La régulation d’équipe a pour objet de préserver ou de restaurer les capacités de coopération des professionnels.

    Objectifs :

    • Réduire les niveaux de tension
    • Fluidifier les relations à l’intérieur d’une équipe
    • Recentrer les professionnels sur leurs missions

    Contenu :

    • Théorie de la communication
    • Concepts de l’approche systémique (triangulation, différenciation, dette et loyauté, …)
    • Jeux de rôles, exercices expérientiels, apports de connaissance
    Formateur : Consultant formateur
    Public : Managers et équipes de professionnels des secteurs sanitaire, social et médico-social

    picto-dureeNous consulter

     

  • L’analyse de la pratique professionnelle

    Fiche n°: 18T079

    La démarche d’accompagnement et de soin demande une adaptation constante et de fréquents ajustements. L’analyse des pratiques est fondée sur la confrontation des expériences entre professionnels, le questionnement réciproque et sur l’articulation entre pratique et théorie. Elle vise à analyser son action pour développer des compétences et remplit conjointement, à partir du travail réel, des fonctions de formation et d’évaluation des pratiques professionnelles. Facilitant la prise de distance professionnelle, ce dispositif vise à assurer la qualité et la sécurité de l’accueil et des soins des personnes accompagnées.

    Objectifs :

    • Comprendre les modes et enjeux de relation que chaque professionnel entretient avec l’usager, ses collègues, les partenaires
    • Interroger et décoder les modes d’intervention des professionnels pour:
    • Conforter une pratique
    • Engager une dynamique de changement dans les façons de travailler
    • Repérer de nouvelles voies permettant de s’engager différemment dans l’exercice de sa fonction
    • Construire collectivement des repères, des points d’appui transférables en situation professionnelle
    Formateurs : Intervenants spécialistes
    Public : Professionnels des secteurs sanitaire, social et médico-social

    picto-dureeNous consulter

     

  • Le groupe de parole

    Fiche n°: 18T080

    Le groupe de parole offre un espace où chacun, indépendamment et librement, est invité à s’exprimer, échanger et partager son vécu, ses expériences et réflexions. Ce sont les émotions que l’on va interroger en référence à  la relation d’aide.  Les interventions peuvent être proposées de façon régulière dans le cadre de l’accompagnement et du soin ou de façon ponctuelle lors de situations de crise ou à la suite d’évènements potentiellement traumatiques. Des protocoles sont établis avec chaque groupe de façon consensuelle (composition du groupe, durée, rythme, lieu, …)

    Objectifs :

    Le groupe de parole est un lieu de soutien, de reconnaissance et de réflexion propre à :

    • Libérer la charge émotionnelle, décoder les aspects relationnels et dédramatiser les situations vécues
    • Identifier individuellement et collectivement des voies possibles d’amélioration, de progression
    • Se repositionner dans l’accompagnement au quotidien et prévenir l’épuisement en relation d’aide
    Formateurs : Intervenants spécialistes formés à l’écoute et à la relation d’aide
    Public : Professionnels des secteurs sanitaire, social et médico-social. Bénévoles, parents ou aidants familiaux confrontés au handicap ou à la maladie

    picto-dureeNous consulter

     

Encadrement et management des équipes d’intervenants à domicile
  • Le champ de l’aide à domicile : les enjeux du contexte

    Fiche n°: 18T081

    Objectifs :

    • Situer son rôle et sa fonction dans le contexte local, partenarial et législatif
    • Mieux cerner les enjeux de l’intervention à domicile
    • Participer au développement de projets
    • Développer ses capacités à travailler en partenariat et en réseau

    Contenu :

    • L’évolution du contexte social et réglementaire. La prise en charge de la dépendance aujourd’hui. Les évolutions du secteur de l’aide à domicile
    • Les financements et organismes de tutelle
    • Les acteurs du secteur médico-social partenaires
    • Éclairage sur les interventions à domicile : entre travail prescrit et travail réel
    Formateurs : Intervenants professionnels / Consultants dans le secteur social et médico-social
    Public : Encadrant intermédiaire (responsable de secteur, coordinateur social, infirmière coordinatrice…)

    picto-duree2 à 3 jours

  • Manager une équipe à distance

    Fiche n°: 18T082

    Objectifs :

    • Connaître les fondamentaux du travail en équipe
    • Identifier son propre style de management
    • Développer des compétences en management
    • Organiser « la présence-absence » dans le management à distance

    Contenu :

    • Principes de fonctionnement d’une équipe
    • Fonction et missions de l’encadrant :
      – positionnement et relations au travail
      – implication affective
      – périmètre de responsabilités et limites
    • Les principaux outils au service de la pratique managériale (conduite de réunion, d’entretien, de projets, …)
    • Spécificité de l’accompagnement à distance des salariés pour prévenir l’usure au travail
    Formateur : Intervenants professionnels / Consultants dans le secteur social et médico-social
    Public : Encadrant intermédiaire (responsable de secteur, coordinateur social, infirmière coordinatrice, …) dans les services à la personne

    picto-dureeNous consulter

     

  • Le positionnement des encadrants dans les relations entre professionnels, personne accompagnée et entourage familial

    Fiche n°: 18T083

    Objectifs :

    • Mieux repérer, analyser et comprendre les attitudes et enjeux relationnels dans la dynamique d’intervention à domicile
    • Travailler et développer ses capacités de conduite d’entretien
    • Appréhender les mécanismes qui conduisent au conflit pour mieux les anticiper ou les gérer

    Contenu :

    • Le système familial à l’épreuve de la dépendance : repères fondamentaux
    • La relation à l’usager, de la relation « client » à la relation d’accompagnement
    • Positionnement et implication du professionnel dans la relation
    • Élaboration, négociation et évaluation de l’intervention : la conduite d’entretien avec l’usager, l’entourage et dans l’interface avec le professionnel
    • Prévention et gestion des situations de conflit
    Formateurs : Intervenants professionnels / Consultants dans le secteur social et médico-social
    Public : Encadrant intermédiaire (responsable de secteur, coordinateur social, infirmière coordinatrice, …)

    picto-duree3 jours

     

  • Le positionnement professionnel face aux situations difficiles à domicile

    Fiche n°: 18T084

    Objectifs :

    • Identifier et apprécier les signes d’alerte de situations difficiles
    • Mener en équipe pluri-professionnelle, une réflexion autour des situations à risque
    • Accompagner ces situations

    Contenu :

    • La gestion des situations conflictuelles
    • La prévention et le traitement de la maltraitance à domicile
    • Accompagnement et soutien : aider les personnels d’intervention à adopter le positionnement professionnel adapté face aux situations difficiles
    • Approche transversale : l’engagement dans la relation et l’implication affective (mettre en place des pratiques de vigilance pour soi et les autres)
    Formateurs : Intervenants professionnels / Consultants dans le secteur social et médico-social
    Public : Encadrant intermédiaire dans l’aide à domicile (responsable de secteur, coordinateur social, infirmière coordinatrice…)

    picto-duree3 jours

     

Nous contacter

> À qui s’adressent les formations continues ?
  • Aux salariés des établissements et structures des secteurs social, médico-social et sanitaire
  • À toutes les catégories professionnelles : cadres dirigeants ou intermédiaires, accompagnants de proximité, techniciens, personnels opérationnels ou administratifs, (…)
  • Personnes en reconversion professionnelle
> Comment se déroulent les formations continues ?
  • Formation en inter ou en intra-établissement, en présentiel ou à distance (FOAD)
  • Mises en situation effectives dans le milieu professionnel, du type compagnonnage, où la présence du formateur permet de confronter sa pratique à l’observation d’un autre professionnel
  • Temps d’analyse des pratiques intégrés ou articulés à la formation
  • L’acquisition et l’approfondissement de connaissances /compétences se réalisent avec apports théoriques, analyse de cas cliniques, exercices pratiques, mise en situation par jeux de rôle ou simulation (…).
  • L’approche expérientielle tient une place essentielle dans les modalités d’apprentissage.
> Informations complémentaires
  • Tarifs : nous consulter
  • Accessibilité handicap : Le CEFRAS demande à être informé sur les situations de handicap des stagiaires afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, de prendre en compte les moyens de compensation du handicap.
  • Finalité de la formation : A l’issue de la formation, le participant sera en capacité d’atteindre les objectifs visés.
  • Pré-requis : Aucun
  • Sanction de la formation : Une attestation individuelle de formation sera transmise au stagiaire à l’issue de la formation.
  • Moyenne 2019 : • Taux de satisfaction : 96 % • Atteinte des objectifs : 85 % • Taux de participation : 96.5 % (sur la base de 1554 répondants)

   

logo-cefras Organisme de formation au travail social offrant sept sites de formation sur les Pays de la loire et des interventions au niveau national



Réalisation : Agence Nemo

Nos dernières actualités

  • 10487
  • REPORT RÉUNION TISF DU 16 MARS AU 20 MARS
  • HABILITATION
  • ANNULATION RÉUNION INFORMATIONS MONITEUR ÉDUCATEUR
  • 10211
Conformément à Loi Informatique et Libertés, vous disposez d'un droit d'accès, de rectification, de modification et de suppression des données qui vous concernent. Vous pouvez exercer ce droit en envoyant un courrier électronique au service communication

Suivez nous

Facebook
Twitter
LinkedIn
YouTube
Instagram

ESPACE RÉSERVÉ

logo-cefras
Le CEFRAS respecte vos données personnelles et s’engage à ne pas céder vos informations à des tiers à des fins de prospections commerciales.
Présentation   |   Nos sites   |   Mentions légales   |   Contact